La Tabla periódica y los elementos químicos en el universo

Plan de clase

Título de la clase: La Tabla periódica y los elementos químicos en el universo

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen la predominancia de los elementos químicos que conforman el universo.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de preguntas abiertas y una actividad práctica de clasificación de elementos.

Planeación:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y conexión con la problemática planteada.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre la Tabla periódica y los elementos químicos.

Fase de Desarrollo:

• Explicar brevemente los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Mostrar a los alumnos la Tabla periódica y explicar cómo se organiza.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los diferentes grupos de elementos (metales, no metales y semimetales) en la Tabla periódica.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para que construyan su conocimiento de manera colaborativa.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y resolución de dudas.


• Asignar una pequeña tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos investiguen sobre algunos elementos químicos predominantes en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Revi