Estilos de vida activos y saludables.

MARCELA NARANJO
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la unidad: ¡Una vida saludable para todos!


Objetivo general: Organizar juegos y actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.


Tema transversal: El cuidado de la salud


Metodología: Aprendizaje servicio


Áreas de aprendizaje: Educación Física, Ciencias Naturales, Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Artes y experiencia estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática: "La importancia de un estilo de vida activo y saludable".

  • Diálogo con los estudiantes sobre sus conocimientos previos y experiencias en relación con el tema.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes dibujarán y compartirán una situación en la que hayan demostrado un estilo de vida activo y saludable.

  • Actividad física: Realizarán una sesión de ejercicios cardiovasculares durante 15 minutos.


Sesión 2:



  • Introducción al Aprendizaje servicio: Explicación de en qué consiste y cómo se llevará a cabo en la unidad.

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre diferentes actividades físicas y deportes que promuevan un estilo de vida saludable.

  • Actividad grupal: Cada equipo preparará un juego o actividad física para que el resto de la clase participe y disfrute.


Sesión 3:



  • Presentación de los juegos y actividades físicas por parte de los equipos.

  • Juego de evaluación: Cada equipo presentará su juego y se realizará una evaluación sobre la participación, la diversión y la promoción de un estilo de vida saludable.

  • Registro de avances y logros personales o grupales en un cuaderno de campo.


Sesión 4: