Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar al grupo el problema: "¿Cómo podemos resolver ecuaciones de la forma Ax=B?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear preguntas guía: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿Cómo se resuelve una ecuación lineal? ¿Cuándo se utilizan en la vida cotidiana?

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos las propiedades de la igualdad y cómo se utilizan para resolver ecuaciones lineales.


• Mostrar ejemplos y resolverlos en conjunto, involucrando a los alumnos en el proceso de resolución.


• Proporcionar ejercicios para practicar la resolución de ecuaciones lineales de la forma Ax=B.


• Realizar actividades de aprendizaje por indagación, donde los alumnos investiguen y descubran por sí mismos la importancia de las ecuaciones lineales en diferentes contextos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido: ¿Cuáles son las propiedades de la igualdad que utilizamos para resolver ecuaciones lineales? ¿Para qué nos sirven las ecuaciones lineales en la vida cotidiana?


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: Resolver ecuaciones de la forma Ax+B=C y Ax+B=Cx+D.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el nuevo problema: "¿Cómo podemos resolver ecuaciones de la forma Ax+B=C y Ax+B=Cx+D?"


• Establecer preguntas guía: ¿Cuál es la diferencia entre una ecuación lineal y cuadrática? ¿Cómo se resuelven estas ecuaciones?

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la diferencia entre las ecuaciones lineales y cuadráticas, y cómo se resuelven cada una.


• Mostrar ejemplos y resolverlos en conjunto, involucrando a los alumnos en el proceso de resolu