Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Compara movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad con los de otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y su importancia para comprender y apreciar distintas formas de expresión artística y cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Identificación de los elementos artísticos presentes en dichas manifestaciones.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el Xantolo, una festividad tradicional de la comunidad local.


• Recopilación de información sobre los elementos artísticos presentes en el Xantolo, como movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos.

Sesión 3:

• Comparación: Los alumnos compararán los elementos artísticos del Xantolo con los de otras manifestaciones culturales y artísticas de diferentes lugares del mundo.


• Elaboración de una tabla comparativa donde se destaquen las similitudes y diferencias entre estas expresiones artísticas.

Sesión 4:

• Reflexión y análisis: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de preservar y valorar las manifestaciones culturales propias de su comunidad y del resto del mundo.


• Debate y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y