Reconociendo las condiciones ambientales de la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo las condiciones ambientales de la comunidad
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar algunas condiciones ambientales de su comunidad y explicar cómo afectan a plantas, animales y personas.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión reuniendo a los alumnos en el aula.


• Presentar el tema de la clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Explicar la importancia de reconocer y cuidar el ambiente en el que vivimos.

Actividad 2: Observación del entorno (25 minutos)

• Salir al patio o al área verde cercana a la escuela.


• Pedir a los alumnos que observen su entorno y registren en sus cuadernos las diferentes condiciones ambientales que pueden identificar (por ejemplo, el clima, la presencia de árboles, la calidad del aire, etc.).


• Fomentar la participación activa de los alumnos y guiarlos en la identificación de las condiciones ambientales.

Actividad 3: Discusión y reflexión (10 minutos)

• Regresar al aula y formar un círculo para compartir las observaciones de cada alumno.


• Facilitar una discusión para que los alumnos compartan sus descubrimientos y cómo creen que estas condiciones ambientales afectan a plantas, animales y personas.


• Realizar preguntas orientadoras para guiar la reflexión, como por ejemplo: ¿Cómo crees que el clima afecta a las plantas? ¿De qué manera contamina el aire puede afectar a los animales?

Sesión 2: Investigando sobre las condiciones ambientales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y obtener información sobre las condiciones ambientales de su comunidad.

Actividad 1: Planteamiento del problema (10 minutos)

• Retomar la discusión y reflexión de la sesión an