Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo PDA: Recrear lugares y experiencias significativas a partir de una composición visual colectiva que sonoriza con objetos a su alcance, mientras se narra en un audiovisual.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Conocer lugares de su entorno y experiencias significativas realizando una invitación para generar una exposición.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lugares y experiencias significativas en su entorno.


• Mostrar ejemplos de composiciones visuales y audiovisuales que expresen identidades personales y colectivas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar imágenes, sonidos y objetos representativos de su entorno.

Sesión 2 (Exploración):

• Revisar en grupo los materiales recopilados por cada equipo.


• Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos experimenten con la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales para expresar rasgos de sus identidades.


• Fomentar la creatividad y la reflexión sobre las diferentes posibilidades expresivas que ofrece la combinación de estos elementos.


• Proporcionar retroalimentación y orientación individualizada a cada grupo.

Sesión 3 (Producción):

• Guiar a los alumnos en la creación de una composición visual colectiva que exprese rasgos de sus identidades personales y colectivas.


• Fomentar