La primera Revolución Industrial en Inglaterra y su influencia en el desarrollo del sistema capitalista.

Miguel González
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: La primera Revolución Industrial en Inglaterra y su influencia en el desarrollo del sistema capitalista.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Reconocimiento de la influencia de la revolución Industrial en la actualidad, tomando en cuenta como antecedentes la ilustración.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de la Revolución Industrial y preguntar a los estudiantes qué observan y qué creen que significan.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del contexto histórico de la Revolución Industrial en Inglaterra.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes deben investigar y discutir las principales causas de la Revolución Industrial en Inglaterra.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: Los estudiantes deben expresar sus opiniones sobre la importancia de comprender las causas de la Revolución Industrial.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre la influencia de la Revolución Industrial en la actualidad, tomando en cuenta los antecedentes de la ilustración.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema de la clase anterior.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de la ilustración y preguntar a los estudian