Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Israel González- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la unidad: "Descubriendo nuestra identidad cultural"
Objetivo de la unidad: Representar la imagen que tienen de sí mismos a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos, respetando las producciones de sus compañeros y compañeras.
PDA: Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.
Problemas a atender:
- Los alumnos desconocen la historia de su comunidad.
- Diversidad cultural y racial de nuestro país.
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Conocer y valorar la diversidad cultural y racial de nuestro país.
Actividades:
- Presentación del tema: Realizar una breve introducción hablando sobre la importancia de la diversidad cultural y racial en nuestro país.
- Lectura comprensiva: Leer un cuento o corto relato que resalte la diversidad cultural y racial, promoviendo la identificación de los alumnos con el texto.
- Conversación grupal: Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos sobre el tema.
- Actividad artística: Los alumnos realizarán un dibujo o pintura que represente su origen étnico, cultural y lingüístico. Se les proporcionarán materiales artísticos diversos, como crayones, lápices de colores, témperas, etc.
- Reflexión final: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal, fomentando el respeto y la valoración de las producciones de todos los alumnos.
Recursos: Cuentos o relatos que destaquen la diversidad cultural y racial, materiales artísticos diversos.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Conocer la historia de