Explorando las operaciones con números con signo y fracciones

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las operaciones con números con signo y fracciones

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de comprensión de la ley de los signos y la multiplicación y división de fracciones.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilicen las operaciones básicas.


• Realizar una breve recapitulación sobre los números con signo y las reglas básicas para su operación.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Distribución de tarjetas con situaciones problemáticas que involucren operaciones con números con signo. Los estudiantes deberán resolver los problemas de manera individual y luego compartir sus respuestas con el grupo.


• Actividad 2: En grupos, los estudiantes realizarán una investigación en línea sobre el significado y las propiedades de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas en números con signo. Deberán registrar sus hallazgos en un organizador gráfico.

Cierre (10 minutos):

• Compartir los hallazgos de la investigación en grupos.


• Reflexión grupal sobre el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas en números con signo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción del tema de las fracciones y su relac