Introducción al tema y tipos de textos discontinuos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y tipos de textos discontinuos (45 minutos)

Objetivo: Identificar las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es un texto discontinuo y si han visto o utilizado algún tipo de texto discontinuo en su vida diaria.
   
   
   • Presentar el problema: Comentar brevemente sobre la importancia de cuidar el ambiente y cómo los textos discontinuos pueden ayudarnos a organizar información relacionada con este tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación teórica: Introducir el concepto de texto discontinuo y mencionar los diferentes tipos de textos discontinuos que existen, como líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.
   
   
   • Ejemplos prácticos: Mostrar ejemplos de cada tipo de texto discontinuo y explicar sus características y funciones.
   
   
   • Actividad en parejas: Entregar a cada pareja una hoja con diferentes textos discontinuos y pedirles que identifiquen de qué tipo de texto se trata y cuál es su función. Luego, compartir las respuestas en plenaria.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre los textos discontinuos y su utilidad para organizar información.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en su entorno un ejemplo de texto discontinuo relacionado con el cuidado del ambiente y lo traigan a la siguiente clase.
   
   
   
   

Interdisciplinaridad: Durante la explicación teórica y la actividad práctica, se puede relacionar el tema de los textos discontinuos con otras asignaturas, como Ciencias Naturale