El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Secuencia didáctica: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Tema: Los animales de la granja.

Objetivo: Los alumnos se involucran en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observan y les interesan de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del tema: Los animales de la granja.


• Conversación grupal sobre las experiencias previas de los alumnos con animales de la granja.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los animales de la granja.

Desarrollo:

• Observación de imágenes de animales de la granja.


• Identificación y nombramiento de cada animal por parte de los alumnos.


• Conversación sobre las características y hábitats de cada animal.


• Realización de una actividad de asociación de imágenes de animales de la granja.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea: Dibujar y colorear su animal de la granja favorito.

Sesión 2:

Introducción:

• Repaso de la sesión anterior a través del dibujo y coloreo de los animales de la granja favoritos por parte de los alumnos.


• Exposición de los dibujos y comentarios sobre las características de cada animal.

Desarrollo:

• Observación de un video sobre la vida en una granja.


• Identificación y nombramiento de los animales presentes en el video.


• Conversación sobre las responsabilidades de los granjeros en el cuidado de los animales.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea: Entrevistar a un granjero local y preguntarle sobre su traba