Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la ampliación del vocabulario.


• Introducción al tema de escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad de reconocimiento de los nombres de los compañeros a través de la interacción oral.


• Práctica de escritura de los nombres propios de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión y práctica de la escritura de los nombres propios de los alumnos.


• Exploración de diferentes actividades en las que se utiliza el nombre propio (marcar útiles escolares, registrar asistencia, entre otros).


• Elaboración de tarjetas de identificación personal con sus nombres.

Sesión 3 (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de utilizar el nombre propio para indicar la autoría de los trabajos.


• Práctica de escritura de los nombres propios en diferentes contextos (trabajos, proyectos, dibujos, entre otros).


• Actividad de comparación de los nombres propios con los de los compañeros y búsqueda de similitudes y diferencias.

Sesión 4 (45 minutos)

• Intercambio de experiencias sobre el uso del nombre propio en la comunidad.


• Actividad de escucha interactiva con personas de la comunidad para ampliar el vocabulario.


• Elaboración de un lista de palabras nuevas aprendidas durante la actividad de escucha.

Sesión 5 (45 minutos)

• Reflexión sobre la im