Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema que se trabajará hoy.


• Plantear el problema a atender: la expresión de emociones.


• Explicar brevemente qué es el aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.


• Motivar a los estudiantes a pensar en formas en que podrían ayudar a sus compañeros a expresar sus emociones.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre cómo expresar emociones de manera adecuada.


• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles una actividad concreta de aprendizaje servicio relacionada con la expresión de emociones (por ejemplo, crear carteles con mensajes de apoyo, escribir cuentos o poemas que aborden las emociones, etc.).


• Darles tiempo suficiente para que trabajen en sus actividades y se ayuden mutuamente en caso de necesitarlo.


• Invitar a los estudiantes a compartir sus trabajos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar las emociones y cómo esta habilidad puede ayudar a construir una identidad fuerte.


• Agradecer a los estudiantes por su participación y compromiso en el aprendizaje servicio.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y enfocarse en el objetivo de la clase de hoy.


• Presentar a los estudiantes dif