El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos desconocen cómo entablar una conversación para expresar problemas o necesidades en inglés y no saben utilizar el verbo "to be".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación de los alumnos durante la campaña comunitaria en inglés.


2. Rúbrica para evaluar la capacidad de los alumnos para expresar necesidades, intereses y problemas en inglés utilizando el verbo "to be".

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si son conscientes de los problemas o necesidades en su comunidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre posibles problemas o necesidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el uso del verbo "to be" en inglés para expresar necesidades, intereses y problemas.


• Proporcionar ejemplos de frases utilizando el verbo "to be" en situaciones de la comunidad.


• Realizar ejercicios prácticos con frases utilizando el verbo "to be" para que los alumnos practiquen su uso.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema o necesidad de la comunidad para que lo investiguen y propongan soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su problema o necesidad, así como las posibles soluciones propuestas.


• Promover l