Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de cálculo de áreas utilizando ecuaciones cuadráticas aplicadas a las canchas deportivas en la escuela.

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de cálculo de áreas utilizando ecuaciones cuadráticas aplicadas a las canchas deportivas en la escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

PDA (Propósito de aprendizaje): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Ecuaciones lineales y cuadráticas".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes canchas deportivas de la escuela y plantear preguntas sobre el cálculo de áreas.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones cuadráticas para calcular el área de las canchas deportivas de nuestra escuela?"

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizarán en equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las características de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Investigación guiada: Los estudiantes utilizarán recursos bibliográficos y tecnológicos para investigar y comprender las propiedades de las ecuaciones cuadráticas.


• Aplicación: Los estudiantes analizarán diferentes canchas deportivas de la escuela y plantearán ecuaciones cuadráticas que permitan calcular su área.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre las ecuaciones cuadráticas aplicadas al cálculo de áreas.


• Retroalimentación del objetivo de aprendizaje (PDA).


• Asignación de tarea: Los estudiantes buscarán ejemplos de problemas de cálculo de áreas utilizando ecuaciones cuadráticas en contexto deportivo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Motivación: Mostrar ejemplos de problemas de cálculo de áreas utilizando ecuaciones cuadráticas en contexto