Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad de motivación: Resolución de un problema que involucre el uso de números con signo.


• Introducción a las operaciones básicas con números con signo: suma, resta, multiplicación y división.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para internalizar el concepto de cada operación.


• Reflexión en grupo sobre las relaciones inversas de las operaciones.

Sesión 2:

• Continuación de la explicación sobre las operaciones básicas con números con signo.


• Ejercicios en parejas para reforzar el concepto de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Planteamiento de problemas que requieran el uso de las operaciones básicas con números con signo.


• Resolución de problemas en grupos pequeños.


• Discusión grupal sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.

Sesión 3:

• Recapitulación de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Introducción de ejercicios más complejos que involucren el uso de números con signo.


• Trabajo individual para resolver los ejercicios propuestos.


• Corrección de los ejercicios en grupo.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Aplicación de las operaciones básicas y sus relaciones inversas en