Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas - Regularidades y Patrones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Retomar conocimientos previos acerca de las sucesiones lineales para partir de ahí y posteriormente continuar con las sucesiones cuadráticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas para recordar y repasar los conceptos y características básicas de las sucesiones lineales.


• Plantear el problema interdisciplinar y su relevancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de sucesiones lineales y su relación con el álgebra.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen el término general de una sucesión lineal.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las sucesiones lineales en diferentes contextos y cómo pueden ser útiles en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos básicos de las sucesiones lineales.


• Introducir el concepto de sucesiones cuadráticas y su relación con las sucesiones lineales.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de sucesiones cuadráticas y su relación con el álgebra.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen el término general de una sucesión cuadrática.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las características y diferencias entre las sucesiones lineales y cuadráticas.


• Plantear preguntas desafiantes para promover el pensamiento crítico y la exploración del t