Introducción al tema y desarrollo de habilidades de observación

Plan de clase

Objetivo general:

• Desarrollar en los alumnos la capacidad de planificar, escribir, revisar y corregir textos en los que describen hechos en orden cronológico, utilizando la autocorrección como herramienta de mejora.

Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo de habilidades de observación (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos, explicando su importancia en la comunicación escrita.


• Desarrollo: Realizar una actividad de observación en el aula, en la que los alumnos deben detallar características de un objeto o persona de su elección. Luego, compartir sus descripciones en parejas y comentar qué elementos destacaron de las palabras de su compañero.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la observación detallada para poder escribir descripciones precisas.

Sesión 2: Elaboración de una línea de tiempo personal (45 minutos)

• Inicio: Recordar la importancia de la secuencia cronológica en la descripción de hechos. Introducir la actividad de elaboración de una línea de tiempo personal, en la que los alumnos deben seleccionar y organizar eventos importantes de su vida en orden cronológico.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en su línea de tiempo personal, escribiendo breves descripciones de cada evento seleccionado. Luego, compartirán sus líneas de tiempo en parejas y darán retroalimentación sobre la claridad y orden de las descripciones.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la secuencia cronológica en la descripción de hechos y cómo esto ayuda a la comprensión del lector.

Sesión 3: Autocorrección de textos descriptivos propios (45 minutos)

• Inicio: Introducir la import