Las reacciones químicas y su importancia

María Rosales
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y su importancia


Objetivo: Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre reacciones químicas

  2. Presentación oral sobre la importancia de las reacciones químicas en la salud y el medio ambiente


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las reacciones químicas y su importancia.

  • Presentar el problema interdisciplinar: la falta de comprensión lectora y cómo afecta el aprendizaje en química.

  • Explicar que se utilizará la metodología de Aprendizaje por indagación para fomentar la participación activa de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción a las reacciones químicas (50 minutos)



  • Realizar una lectura guiada sobre el tema utilizando un texto adaptado a la comprensión lectora de los alumnos.

  • Realizar preguntas durante la lectura para asegurar la comprensión y promover la participación.

  • Realizar experimentos sencillos para ilustrar las reacciones químicas y sus manifestaciones.

  • Discutir en grupo las observaciones y conclusiones obtenidas de los experimentos.


Sesión 2: Propiedades de las reacciones químicas (50 minutos)



  • Retomar los conceptos aprendidos en la