Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Primaria 3º sobre el tema Suma y resta, su relación como operaciones inversas:

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de suma y resta como operaciones inversas. Explicar que la suma consiste en agregar cantidades y la resta en quitar cantidades.


• Actividad de indagación: plantear situaciones problemáticas sencillas donde los alumnos deban realizar sumas y restas. Por ejemplo, "En el huerto hay 25 manzanas y se comen 10, ¿cuántas manzanas quedan?"


• Trabajo en grupos: los alumnos resuelven las situaciones problemáticas en pequeños grupos, utilizando material concreto (como fichas o bloques) para representar las cantidades y los cálculos.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de suma y resta: recordar con los alumnos la definición de las operaciones y su relación inversa.


• Actividad práctica: realizar ejercicios de sumas y restas utilizando el algoritmo convencional. Por ejemplo, "356 + 128 =" y "430 - 215 =".


• Trabajo individual: los alumnos resuelven los ejercicios en sus cuadernos, utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 3:

• Relación con el contexto: plantear situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos. Por ejemplo, "En la cooperativa escolar se vendieron 150 paletas de hielo y se compraron 70, ¿cuántas paletas quedan?"


• Trabajo en parejas: los alumnos resuelven las situaciones problemát