Explorando manifestaciones artísticas locales

Javier Solis
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye significados en lo individual y colectivo, a partir de la observación y comprensión de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas, movimientos, así como del contexto de creación de manifestaciones culturales y artísticas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando manifestaciones artísticas locales (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos identifiquen y valoren las manifestaciones artísticas de su localidad como parte de su identidad cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de interpretación y valoración de manifestaciones artísticas. Explicarles que estudiarán cómo el arte puede influir en la identidad y las costumbres de una comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué tipos de manifestaciones artísticas conocen en su localidad (música, danza, pintura, escultura, etc.). Anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística local para investigar. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información para recopilar datos sobre su manifestación asignada.

  4. Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han recopilado sobre la manifestación artística asignada.


Sesión 2: Conociendo manifestaciones artísticas internacionales (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos amplíen su conocimiento sobre manifestaciones artísticas de diferentes culturas del mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de manifestaciones artísticas internacionales y su importancia en la apreciación cultural.

  2. Visualización de videos: Mostrar videos cortos que muestren distintas manifestaciones artísticas de diferentes culturas (música, danza, pintura, escultura, etc.).

  3. Reflexión grupal: Después de cada video, abrir un espacio para que los alumnos comenten y compartan sus impresiones sobre las manifestacio