Estudio de los números: Expresión oral de la sucesión numérica hasta billones en español y en la lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: Expresión oral de la sucesión numérica hasta billones en español y en la lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en la lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Contaminación en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación en la comunidad.


• Organización de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con la contaminación y los números (ejemplo: ¿Cuántos habitantes hay en nuestra comunidad y cómo se relaciona esto con la contaminación?).

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las respuestas a las preguntas de investigación.


• Introducción del concepto de sucesión numérica hasta billones.


• Realización de ejercicios de práctica en la expresión oral de la sucesión numérica hasta billones.


• Asignación de tareas para investigar sobre la relación entre la contaminación y los números (ejemplo: buscar estadísticas de contaminación en nuestra comunidad).

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Análisis de los datos y su relación con la contaminación en la comunidad.


• Trabajo en equipo para identificar patrones y regularidades en los números relacionados con la contaminación (ejemplo: incremento de la contaminación a lo largo de los años).


• Real