Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes
Daniela Corona
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes
Tema: Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar qué son los porcentajes y su importancia en la vida cotidiana.
- Actividad de indagación: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre situaciones donde se utilizan porcentajes y cómo se pueden calcular mentalmente.
- Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos y se les entrega una lista de problemas relacionados con porcentajes para resolver en equipo.
Sesión 2:
- Puesta en común: Cada grupo comparte las soluciones encontradas y se discuten las estrategias utilizadas.
- Actividad práctica: Se realizan ejercicios en el aula donde los alumnos deben calcular mentalmente los porcentajes del 50%, 25%, 10% y 1% de diferentes números naturales. Se les anima a explicar sus estrategias utilizadas.
Sesión 3:
- Actividad de investigación: Se plantea un problema real relacionado con porcentajes y se pide a los alumnos que investiguen y busquen información para resolverlo.
- Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus conclusiones y soluciones al problema investigado.
Sesión 4:
- Reflexión y análisis: Se realiza una discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas para calcular porcentajes mentalmente y se reflexiona sobre su eficacia y utilidad.
- Actividad de aplicación: Se plantean problemas adicionales donde los alumnos deben calcu