Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Química
Grado: Secundaria 3º
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por mezcla y cómo se clasifican.


• Presentar una pregunta problematizadora: “¿Qué tipos de mezclas existen y cómo se pueden separar?”.


• Mostrar imágenes o videos de situaciones cotidianas donde se aplique la separación de mezclas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una actividad experimental donde se muestre la separación de una mezcla mediante el método de filtración.


• Observar y discutir los resultados obtenidos.


• Identificar las propiedades físicas utilizadas en el proceso de separación.

Sesión 2:

• Presentar y explicar los métodos de separación: evaporación, decantación, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Realizar actividades prácticas donde se apliquen cada uno de los métodos mencionados.


• Observar y discutir los resultados obtenidos en cada actividad.

Sesión 3:

• Plantear problemas o retos en los que se requiera aplicar los métodos de separación aprendidos.


• Realizar actividades experimentales en grupos donde se deba seleccionar el método de separación más adecuado y llevarlo a cabo.


• Analizar los resultados obtenidos y compararlos con los métodos utilizados.