Explorando nuestro cuerpo

Monica Chavez
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce su cuerpo, sus habilidades, el lenguaje y sus posibilidades, las relaciones entre su cuerpo y el de otras y otros, el movimiento y el habla, para hacer crecer el conocimiento de sí misma, de sí mismo, a través de juegos de diversa índole.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestro cuerpo a través del juego


Objetivo general: Reconocer el cuerpo, sus habilidades, el lenguaje y sus posibilidades, las relaciones entre su cuerpo y el de otras personas, el movimiento y el habla, para construir conocimiento de sí mismo/a a través de juegos de diversa índole.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de que el niño no reconoce todas sus habilidades.


Sesión 1: Explorando nuestro cuerpo


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 min)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realización de una breve dinámica de movimiento para activar el cuerpo.



  2. Desarrollo (30 min)



    • Introducción al tema: "Hoy vamos a explorar nuestro cuerpo a través del juego".

    • Presentación de una serie de juegos que permitan a los niños descubrir diferentes partes de su cuerpo y sus habilidades motoras.

    • Ejemplos de juegos: "Sigue el ritmo" (seguir una secuencia de movimientos), "Simón dice" (imitar movimientos), "Adivina qué parte del cuerpo toco" (con los ojos cerrados, un niño toca una parte de su cuerpo y los demás adivinan).



  3. Cierre (10 min)



    • Reflexión grupal sobre lo que aprendieron en la sesión.

    • Preguntas guía: ¿Qué descubriste sobre tu cuerpo? ¿Qué habilidades te parecieron más interesantes? ¿Qué juegos te gustaron más y por qué?




Sesión 2: Explorando el lenguaje corporal


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 min)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Dinámica de calentamiento y relajación.



  2. Desarrollo (30 min)



    • Introducción al tema: "Hoy vamos a explorar el lenguaje corporal a través d