Introducción al concepto de perímetro y área

Lilia Coyote
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros; utiliza unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro y área


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar entre perímetro y área de una figura geométrica.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el problema: "¿Qué es perímetro y área de una figura geométrica? ¿Cómo se calculan?"

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué creen que significa perímetro y área.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar a los alumnos ejemplos de figuras geométricas y sus perímetros y áreas.

    • Explicar de manera clara y sencilla qué es el perímetro (la suma de las longitudes de los lados de una figura) y qué es el área (la medida de la superficie ocupada por una figura).

    • Mostrar ejemplos de cómo calcular el perímetro y área de diferentes figuras geométricas, como triángulos y cuadriláteros.

    • Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar el cálculo del perímetro y área.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una ronda de preguntas para verificar la comprensión de los alumnos sobre el concepto de perímetro y área.

    • Pedir a los alumnos que completen una pequeña actividad escrita, donde calculen el perímetro y área de una figura dada.

    • Recoger las actividades para revisarlas en la siguiente sesión.




Sesión 2: Aplicación del concepto de perímetro y área a figuras compuestas


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repasar brevemente el concepto de perímetr