Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

mimosa gonzalez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones artísticas mexicanas (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir a los estudiantes al tema de interpretación y valoración de manifestaciones artísticas.

  • Identificar y explorar manifestaciones artísticas mexicanas.

  • Conocer los elementos de las manifestaciones artísticas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase presentando el tema y su importancia en la apreciación y comprensión del arte.

  2. Proyectar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas mexicanas, como la pintura, el muralismo, el arte folklórico y la arquitectura.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que se pueden identificar en las manifestaciones artísticas, como colores, formas, símbolos, etc.

  4. En grupos pequeños, los estudiantes seleccionarán una manifestación artística mexicana y elaborarán un cartel en el que identifiquen y describan sus elementos principales.


Sesión 2: Manifestaciones artísticas de otros países (45 minutos)


Objetivos:



  • Conocer y comparar manifestaciones artísticas de diferentes países.

  • Analizar similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas de México y otros países.


Actividades:



  1. Retomar la sesión anterior recordando las manifestaciones artísticas mexicanas exploradas.

  2. Presentar imágenes y videos de manifestaciones artísticas de otros países, como la ópera, la danza tradicional, la escultura, etc.

  3. En parejas, los estudiantes seleccionarán una manifestación artística de otro país y la compararán con una manifestación artística mexicana, identificando similitudes y diferencias.

  4. Compartir