Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de fracciones con decimal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el concepto de fracciones y decimales.


• Realizar una breve actividad de motivación donde se muestren diferentes imágenes que representen fracciones y decimales.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos cómo convertir una fracción a decimal y viceversa utilizando diferentes estrategias.


• Realizar ejemplos prácticos de conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones.


• Guiar a los alumnos en la resolución de ejercicios de conversión utilizando estrategias como la división y la multiplicación.

Cierre:

• Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos deban convertir diferentes fracciones a decimales y viceversa.


• Retroalimentar las respuestas y resolver dudas.


• Reflexionar sobre la importancia de la correcta expresión de fracciones como decimales y viceversa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Presentar una situ