Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase - Química - Composición de las mezclas y su clasificación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de un video corto que muestre ejemplos de mezclas en la vida cotidiana.


• Preguntas para activar el conocimiento previo: ¿Qué es una mezcla? ¿Puedes mencionar ejemplos de mezclas que conozcas?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Presentación de los diferentes métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Actividad experimental en grupos: los alumnos realizarán una serie de experimentos para separar distintas mezclas utilizando los métodos mencionados. Se les proporcionarán los materiales y sustancias necesarias.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los experimentos realizados y los resultados obtenidos.


• Pregunta de reflexión: ¿Qué propiedades físicas de las sustancias permitieron su separación? ¿En qué actividades humanas se aplican estos métodos de separación de mezclas?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y las principales ideas aprendidas.


• Pregunta guía: ¿Cuáles son las diferencias entre una mezcla homogénea y una heterogénea?

Desarrollo:

• Actividad práctica en parejas: los alumnos recibirán diferentes mezclas y deberán identificar si son homogéneas o heterogéneas.


• Explicación teórica sobre los métodos de separación de mezclas más utilizados: evaporación, decantación, filtración y extracción.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las características de las mezclas analizadas y los métodos de separación utilizados.


• Pregunta de reflexión: ¿Cómo podrías aplicar