Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Isela Ornelas
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo: Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia y faltas de respeto entre alumnos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema a trabajar: problemas de convivencia y faltas de respeto entre alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y cómo se relaciona con el problema presentado.
- Motivación a través de un video inspirador sobre acciones de paz en México.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en internet o en la biblioteca escolar sobre personas, grupos y organizaciones en México que promueven la cultura de paz.
- Cada grupo deberá seleccionar una persona, grupo u organización y recopilar información sobre sus acciones a favor de la cultura de paz.
- Creación de un póster o infografía que muestre la información recopilada.
Cierre:
- Presentación de los pósters o infografías elaborados por cada grupo.
- Reflexión en conjunto sobre las acciones de las personas, grupos u organizaciones seleccionadas y cómo estas contribuyen a promover ambientes libres de violencia.
- Registro de las reflexiones en un cuaderno de campo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y de las reflexiones realizadas.
- Discusión en grupo sobre la importancia de promover ambientes libres de violencia en la