Cuidado de la salud personal y colectiva a través de actividades físicas

Isabel Mejia
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de actividades físicas


Objetivo principal: Disfrutar de realizar actividades físicas y reconocer los beneficios para la salud.


Sesión 1: Introducción a la importancia de cuidar nuestra salud



  • Presentación del tema: ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud?

  • Conversación sobre las actividades que realizan en su día a día y cómo estas pueden afectar su salud.

  • Juego de asociación: Asociar imágenes de alimentos saludables y no saludables.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de actividades físicas que pueden realizar para mantenerse saludables.


Sesión 2: Higiene y limpieza personal



  • Conversación sobre las acciones de higiene y limpieza en su entorno.

  • Explicación sobre la importancia de lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño.

  • Actividad práctica: Realizar una representación teatral sobre cómo lavarse las manos correctamente.

  • Juego de roles: Simular situaciones en las que los alumnos deben decidir qué acciones de higiene deben realizar.


Sesión 3: Actividad física y sus beneficios



  • Conversación sobre los beneficios de realizar actividades físicas.

  • Presentación de diferentes tipos de actividades físicas: juego al aire libre, baile, juegos en equipo, etc.

  • Actividad práctica: Realizar una sesión de actividad física guiada, siguiendo instrucciones de un video o de la docente.

  • Reflexión: Comentar cómo se sintieron después de la actividad física y qué beneficios percibieron en su cuerpo.


Sesión 4: Conociendo los saberes prácticos de la comunidad



  • Conversación sobre las actividades físicas que se realizan en su comunidad.

  • Invitar a un adulto de la comunidad relaciona