Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se inicia la clase presentando el tema de la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas y su relación con el entorno escolar.


• Actividad introductoria: Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos expresan qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar pueden ser expresadas artísticamente.


• Contextualización del problema comunitario: Se informa a los alumnos sobre los problemas más generales de la comunidad, como la falta de higiene en los niños y una mala alimentación por falta de atención de economía. Se reflexiona sobre la importancia de una vida saludable.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de técnicas artísticas: Se muestra a los alumnos diferentes técnicas artísticas que pueden utilizar para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar, como la pintura, la escultura, el collage, entre otras.


• Exploración de técnicas artísticas: Los alumnos experimentan con diferentes técnicas artísticas, realizando pequeñas muestras para identificar cuál les resulta más cómoda y les permite expresar lo que desean comunicar.

Sesión 2:

• Elección de una técnica artística: Los