Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Secuencia didáctica - Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Interdisciplinariedad: Reconocer la ubicación de números en una recta numérica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de números enteros y su ubicación en la recta numérica.

Actividad:

1. Iniciar la clase con una pregunta orientadora: ¿Qué son los números enteros y cómo se representan en la recta numérica?


2. Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.


3. Realizar una breve explicación sobre los números enteros y su representación en la recta numérica.


4. Proporcionar a los estudiantes tarjetas con números enteros y pedirles que los ubiquen en la recta numérica de manera individual.


5. Realizar una puesta en común y discusión sobre la ubicación de los números enteros en la recta numérica.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de números negativos y positivos y su relación en la recta numérica.

Actividad:

1. Iniciar la clase revisando la sesión anterior y repasando los conceptos de números enteros.


2. Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que puedan identificar números negativos y positivos.


3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen números negativos y positivos en la recta numérica.


4. Fomentar la participación y el trabajo en equipo para resolver los ejercicios propuestos.