Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

diversidad, considerando las diferentes necesidades y habilidades de los estudiantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Explicación del objetivo de la clase: Calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros utilizando diferentes estrategias.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos cotidianos (cajas, pirámides, latas) y preguntar a los alumnos sobre cómo calcular su volumen.


• Realizar una lluvia de ideas grupal para recolectar las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Realizar una actividad de indagación: Entregar a los alumnos diferentes objetos (cajas, pirámides, cilindros) y pedirles que midan su volumen utilizando diferentes estrategias (cálculos matemáticos, estimación visual, uso de fórmulas).


• Reflexión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2 (Fundamentos teóricos):

• Revisión de los conceptos de volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Presentación de las fórmulas correspondientes a cada figura geométrica.


• Realización de ejemplos prácticos utilizando las fórmulas y resolución en forma grupal.


• Actividades de refuerzo individual: Resolución de ejercicios en el cuaderno.

Sesión 3 (Aplicación práctica):

• Trabajo en grupos de 4-5 alumnos.


• Entrega de fichas con problemas de aplicación relacionados con el cálculo de volumen en diferentes contextos (por ejemplo, el volumen de una piscina, el volumen de un tanque de agua).


• Los estudiantes deberán resolver los problemas utilizando las estrategias aprendidas y presentar sus resultados al resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre las diferentes soluciones presentadas y las est