Introducción al texto informativo

Alma Flores
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el sentido general de un texto informativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al texto informativo


Objetivo: Comprender el sentido general de un texto informativo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de la lectura y la escritura. Preguntar si conocen qué es un texto informativo y solicitar ejemplos.
    b. Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué conocen los alumnos sobre los textos informativos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicación: Presentar el concepto de texto informativo y su importancia. Mostrar ejemplos visuales de textos informativos, como noticias o reportajes.
    b. Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo corto, deteniéndose en puntos clave para fomentar la comprensión. Luego, formar parejas y entregar hojas de trabajo con preguntas sobre el texto leído. Los alumnos deberán responder en base a su comprensión del texto.
    c. Plenaria: Comentar las respuestas en grupo, fomentando la reflexión y el intercambio de ideas.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han aprendido en la sesión y cómo creen que pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.
    b. Tarea: Solicitar a los alumnos que busquen un texto informativo de su interés y lo lleven a la siguiente sesión.




Sesión 2:


Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información


Objetivo: Comprender el sentido general de un texto informativo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recuerdo de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido e