Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo
Amalia Gerardina Morales- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo
Objetivo (PDA): Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que se infiere su significado a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Que los alumnos identifiquen las manifestaciones culturales y artísticas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones artísticas
Objetivo específico: Identificar diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y el mundo.
Actividades:
- Presentar a los alumnos ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo, como pinturas, esculturas, danzas, música, teatro, etc.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen los alumnos.
- Organizar a los alumnos en grupos para investigar y presentar una manifestación artística específica.
- Cada grupo deberá presentar su investigación a través de un cartel o presentación multimedia.
Sesión 2:
Tema: Interpretación de manifestaciones artísticas
Objetivo específico: Analizar el uso de elementos presentes en manifestaciones artísticas para inferir su significado.
Actividades:
- Repasar los elementos presentes en manifestaciones artísticas: textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos.
- Presentar a los alumnos diferentes obras de arte y manifestaciones culturales y analizar los ele