Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Natalia Jazmin De
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con la aplicación de fuerzas y el movimiento, con base en el diseño de distintos recorridos (circuitos), en los que interaccionan diversos objetos que chocan, son jalados o empujados, además de considerar diferentes distancias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Experimentar con la aplicación de fuerzas y el movimiento, con base en el diseño de distintos recorridos (circuitos), en los que interaccionan diversos objetos que chocan, son jalados o empujados, además de considerar diferentes distancias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: La fuerza musical en movimiento, con la problemática de la atención y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción al tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué sucede cuando aplicamos fuerza sobre un objeto?

  2. Actividad de indagación: Los alumnos deberán realizar experimentos sencillos donde apliquen fuerza a diferentes objetos y observen qué sucede.

  3. Registro de observaciones en cuadernos de experimentación.

  4. Reflexión y discusión en grupo sobre los efectos de la aplicación de fuerzas.


Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión de las observaciones realizadas.

  2. Actividad de diseño de distintos recorridos (circuitos) utilizando objetos que puedan chocar, ser jalados o empujados.

  3. Los alumnos deberán considerar diferentes distancias al diseñar sus recorridos.

  4. Puesta en común y discusión de los diseños.


Sesión 3:



  1. Introducción al problema interdisciplinar: La fuerza musical en movimiento, con la problemática de la atención y la escritura.

  2. Actividad de exploración: Los alumnos deberán diseñar y construir instrumentos musicales que utilicen la fuerza y el movimiento para generar sonidos.

  3. Prueba y ajuste de los instrumentos.

  4. Reflexió