Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a resolver: ¿Por qué ocurren los desastres naturales, qué lugares de nuestro país son más vulnerables y cómo podemos contribuir para prevenirlos?

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una noticia reciente sobre un desastre natural.


• Realización de una tormenta de ideas sobre las posibles causas de dicho desastre.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Por qué ocurren los desastres naturales?

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los procesos naturales que pueden causar desastres (terremotos, tsunamis, huracanes, etc.).


• Actividad en grupos: investigación sobre un desastre natural específico y su relación con un proceso natural.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los procesos naturales y los desastres que pueden ocasionar.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los procesos naturales para entender los desastres.


• Tarea: investigar sobre los desastres provocados por actividades humanas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recopilación de la información sobre los desastres provocados por actividades humanas.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Cuá