Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no saben respetar las reglas al jugar entre compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se explicará a los alumnos qué es la democracia como forma de vida y la importancia de la construcción participativa de normas y reglas para una convivencia pacífica.


• Dinámica de reflexión grupal: se planteará a los alumnos situaciones en las que no se respeten las reglas al jugar entre compañeros y se les pedirá que reflexionen sobre las consecuencias negativas que esto puede tener.


• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos aportarán ideas sobre las normas y reglas que consideran importantes establecer para un juego justo y respetuoso entre compañeros.

Sesión 2:

• Revisión de las normas y reglas establecidas en la sesión anterior: se recordarán las normas y reglas propuestas por los alumnos y se revisarán en conjunto para asegurar su comprensión y consenso.


• Actividad grupal: se