Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Angel Osorio
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Desconocimiento de figuras planas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de aprender sobre construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las figuras planas que conocen y las propiedades que creen que tienen.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar las herramientas que se utilizarán en la construcción de figuras planas (regla y compás).

  • Mostrar ejemplos de construcción de puntos medios de segmentos y mediatrices de segmentos.

  • Pedir a los alumnos que realicen ejercicios de construcción de puntos medios y mediatrices en sus cuadernos, utilizando la regla y el compás.


Fase de Cierre:



  • Preguntar a los alumnos sobre las dificultades que encontraron durante la construcción de los puntos medios y mediatrices.

  • Realizar una retroalimentación sobre los ejercicios realizados y aclarar dudas.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre construcción de puntos medios y mediatrices.

  • Introducir el concepto de segmentos y ángulos congruentes.

  • Mostrar ejemplos de construcción de segmentos y ángulos congruentes.


Fase de Desarrollo:



  • Pedir a los alumnos que re