Materiales, procesos técnicos y comunidad

Amada Blanco
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: La innovación técnica en los procesos productivos.


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad. Explicar la importancia de conocer los materiales y los procesos técnicos en relación con el entorno de la comunidad.

  • Exposición del problema: La innovación técnica en los procesos productivos y su impacto en la comunidad.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones en las que el uso de materiales y procesos técnicos ha tenido un impacto negativo en el entorno de la comunidad, y cómo se podrían implementar alternativas para favorecer el desarrollo sustentable.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Identificación de problemas



  • Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas para identificar problemas relacionados con el uso de materiales y procesos técnicos en la comunidad.

  • Actividad 2: Cada grupo seleccionará uno de los problemas identificados y realizará una investigación sobre el impacto que dicho problema tiene en la comunidad.


Sesión 2: Propuestas de alternativas



  • Actividad 1: Los grupos expondrán sus investigaciones y propondrán alternativas para solucionar el problema identificado.

  • Actividad 2: Cada grupo elaborará un proyecto de servicio comunitario que involucre l