Las características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato en México.

Plan de clase

Planeación de clase - Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Tema: Las características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato en México.

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (15 minutos)

• Realizar una breve introducción sobre el tema de los movimientos sociales en México en los siglos XIX y XX, enfocándose en la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos en su mayoría no reconocen o comprenden la importancia de fomentar el respeto y reconocimiento a la libertad".


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema y el problema planteado.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (20 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, para obtener información sobre el Porfiriato.


• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos como libros, revistas, páginas web y fotografías relacionadas con el Porfiriato.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes para que investiguen y analicen la información relevante del Porfiriato.


• Establecer un tiempo límite para que los grupos realicen su investigación y preparen una breve presentación d