Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo (PDA): Identifica que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Reconoce oficios y profesiones de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de la vida diaria en las que es necesario tomar decisiones y en las que se requiere ayuda.


• Actividad inicial: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que han tenido que tomar decisiones o pedir ayuda.


• Exposición del docente: El docente explicará la importancia de tomar decisiones responsables y el impacto que estas decisiones pueden tener en uno mismo, en la comunidad y en la sociedad.

Sesión 2:

• Actividad principal: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará una situación de la vida diaria en la que deben tomar una decisión. Por ejemplo, decidir qué hacer si encuentran un billete en la calle.


• Investigación en línea: Los estudiantes investigarán cómo diferentes personas en su comunidad (oficios y profesiones) toman decisiones en situaciones similares.


• Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus investigaciones y discutirán las diferentes perspectivas y opciones de decisiones.

Sesión 3:

• Actividad principal: Los estudiantes realizarán una actividad de simulación en la que se les presentará una situación de la vida diaria y deber