Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Problema a atender: Dificultad en la comprensión, producción, expresión y lectura de diversos tipos de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1

Título: Introducción a los textos informativos

Objetivos específicos:

• Conocer qué son los textos informativos y su importancia.


• Identificar las características de los textos informativos.


• Reconocer la función y estructura de los signos de puntuación en los textos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre los textos informativos, explicando su importancia y utilidad en la vida cotidiana.


2. Investigación en equipo: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre la importancia de los signos de puntuación en la organización de ideas en los textos informativos.


3. Presentación de conclusiones: Cada equipo presentará sus conclusiones ante el resto de la clase.


4. Elaboración de un cuadro sinóptico: En conjunto, se elaborará un cuadro sinóptico donde se resumen los aspectos más importantes del tema.

Sesión 2

Título: Explorando textos informativos

Objetivos específicos:

• Identificar diferentes tipos de textos informativos.


• Analizar la estructura de los textos informativos.


• Reconocer ejemplos de signos de punt