Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema a desarrollar: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de utilizar estas medidas en el análisis de datos.


• Plantear el objetivo de la clase: "Usar e interpretar las medidas de tendencia central y de dispersión de un conjunto de datos, y justificar con base en ellas nuestras decisiones".


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para explorar los conocimientos previos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el cambio climático, por ejemplo, analizar la temperatura promedio de diferentes ciudades en los últimos años.


• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de datos sobre la temperatura promedio de ciudades seleccionadas.


• Invitar a los estudiantes a analizar los datos utilizando las medidas de tendencia central y de dispersión, como la moda, media aritmética, mediana, rango y desviación media.


• Facilitar el acceso a dispositivos electrónicos con hojas de cálculo para que los estudiantes puedan realizar los cálculos de manera más eficiente.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes mientras trabajan en la resolución del problema.

Fase de cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus análisis y conclusiones sobre los datos de temperatura promedio de las ciudades.


• Realizar una puesta en común de las diferentes respuestas y conclusiones encontradas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión para interpreta