Las tensiones en el siglo XX - Causalidad de la Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Causalidad de la Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Importancia de una alimentación saludable

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de ABP.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales en México en el siglo XX.

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Entrega del problema: "¿Cómo influyó la heterogeneidad en la composición y demandas de la Revolución Mexicana de 1910?"


• Investigación en equipos sobre la Revolución Mexicana y sus diferentes actores.


• Búsqueda de información sobre la situación alimentaria en el México del siglo XX.


• Análisis de las causas y consecuencias de la Revolución Mexicana desde la perspectiva de la alimentación.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión y discusión sobre las tensiones sociales en México durante el siglo XX.


• Tarea: Investigar sobre la alimentación en diferentes culturas del país.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo se relaciona la alimentación saludable con las tensiones sociales en México?

Fase de desarrollo:

• Trabajo en equipos para investigar sobre la influencia de la alimentación en la salud física y mental.


• Análisis de la relació