Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocimiento de la revolución mexicana como parte de nuestra identidad.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de reconocer las ideas y emociones en las manifestaciones artísticas y culturales.


• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto relacionado con la revolución mexicana y su impacto en la comunidad.


• Actividad 1: realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la revolución mexicana y cómo creen que ha influido en su comunidad.


• Actividad 2: mostrar imágenes y videos sobre la revolución mexicana y sus diferentes manifestaciones artísticas, como murales, música y danza. Pedir a los estudiantes que expresen sus ideas y emociones al observar dichas manifestaciones.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la revolución mexicana y su impacto en la comunidad.


• Actividad 1: presentar a los estudiantes diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la revolución mexicana, como canciones, poemas y pinturas. Pedir a los estudiantes que identifiquen las emociones y las ideas presentes en cada una de ellas.


• Actividad 2: realizar una acti