Introducción al tema y reflexión sobre los malos hábitos alimenticios
DELIA PONCE
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el sentido general de un texto informativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título del proyecto: ¡Hábitos saludables para una comunidad fuerte!
Objetivo general: Promover el desarrollo del pensamiento crítico en los alumnos de 3º de Primaria a través de la búsqueda y manejo reflexivo de información relacionada con los malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud, con el fin de fomentar una vida saludable dentro de la comunidad.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los malos hábitos alimenticios (45 minutos)
- Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la salud de todos.
- Diálogo sobre los malos hábitos alimenticios más comunes y sus consecuencias en la salud.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar los malos hábitos alimenticios presentes en la comunidad.
- Explicación del objetivo de la clase y la importancia de comprender el sentido general de un texto informativo para abordar el tema de los malos hábitos alimenticios.
Sesión 2: Búsqueda de información sobre los malos hábitos alimenticios (45 minutos)
- División de los alumnos en pequeños grupos y asignación de un mal hábito alimenticio para investigar.
- Utilización de recursos (libros, internet, revistas, etc.) para buscar información sobre el mal hábito asignado.
- Registro de la información obtenida en una ficha de trabajo.
- Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
Sesión 3: Análisis y reflexión sobre la información obtenida (45 minutos)
- Lectura en voz alta de cada ficha de trabajo por parte de un representante de cada grupo.
- Realización de preguntas dirigidas para reflexionar sobre la información obtenida y su relación con los malos hábitos alimenticios.
- Debate grupal sobre las posibles s