Introducción al uso de diccionarios y glosarios.
Esther Remigio
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta diccionarios y glosarios para resolver dudas relacionadas con el uso de ciertos términos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de diccionarios y glosarios.
Objetivo: Conocer y comprender la importancia de los diccionarios y glosarios como herramientas de consulta para resolver dudas de términos.
Actividades:
- Presentación del tema: iniciar la clase explicando a los alumnos qué son los diccionarios y glosarios, su utilidad y cómo pueden ayudarnos a resolver dudas relacionadas con el uso de ciertos términos.
- Ejemplificación: mostrar ejemplos reales de diccionarios y glosarios, ya sea en formato impreso o digital, y explicar cómo se utilizan.
- Práctica guiada: entregar a cada alumno una lista de términos con sus respectivas definiciones y solicitarles que utilicen un diccionario o glosario para encontrar el significado de cada término.
- Reflexión: al finalizar la práctica, realizar una breve reflexión sobre la importancia de consultar diccionarios y glosarios, y cómo esta acción nos ayuda a resolver dudas y ampliar nuestro vocabulario.
Sesión 2:
Tema: Búsqueda de información en diccionarios y glosarios.
Objetivo: Desarrollar habilidades de búsqueda y manejo reflexivo de información en diccionarios y glosarios.
Actividades:
- Repaso: recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso de diccionarios y glosarios.
- Presentación de términos: mostrar a los alumnos una lista de términos relacionados con un tema específico (por ejemplo, animales) y solicitarles que utilicen un diccionario o glosario para encontrar la definición de cada término.
- Práctica autónoma: entregar a cada alumno un diccionario o acceso a un diccionario en línea y solicitarles que, de manera individual, investiguen y escriban la definición de al menos cinco términ