Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Objetivo:

• Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos de Preescolar 3º podrán usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, incluyendo el reconocimiento de la grafía "e".

Metodología:

• Proyecto comunitario: Se realizarán actividades que fomenten la participación activa de los alumnos en su comunidad, promoviendo el uso de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación: Se mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, como carteles, tarjetas, mensajes escritos, entre otros.


• Conversación guiada: Se realizará una conversación con los alumnos para conocer sus ideas previas y experiencias con producciones gráficas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad donde deberán representar su nombre y otras palabras conocidas utilizando diversas grafías.


• Reflexión: Al final de la sesión, se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación con otras personas.

Sesión 2:

• Presentación: Se mostrarán diferentes ejemplos de producciones gráficas comunitarias, como carteles de anuncios, avisos de eventos, entre otros.


• Conversación guiada: Se realizará una conversación con los alumnos para que identifiquen las producciones gráficas que han visto en su comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad donde deberán representar su nombre y otras palabras conocidas utilizando la grafía "e", para reforzar su reconocimiento.


• Reflexión: Al final de la sesión, se promoverá una reflexión gr